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子どもとの距離感　～「関わりすぎ」か「関わり不足」か～

「見守り」の方法　～「見守り」と「放置」の違い～

もしも子どもが不登校になったら～逆効果な関わりとは？～

「不登校」≠「怠け（なまけ）」～学校に「行けない」ときに子どもにおきていること～

個別化～一人ひとりが決して同じではない～

非審判的態度～子どもの心を開くために～

非審判的態度～「評価しないこと」の難しさ～

統制された情緒的関与～感情のコントロール～

📘 統制された情緒的関与～親が疲れてしまわないために～

📘「受容」とはなにか？～傾聴する力～

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